自1881年宾夕法尼亚大学创建全球第一个大学商学院——沃顿商学院以来，全球商科教育紧随世界的脚步前进。湖南商学院国际教育学院于2016年1月成立“湖南商学院商科教育国际比较研究中心”，深入开展商科教育国际与比较教育研究，为中国商科教育事业的发展提供前瞻性的、可借鉴的国际经验。

湖南商学院商科教育国际比较研究中心主要定位于结合中国商科教育改革发展的需求，总结和分享近年来各地各高校推动商科国际教育的经验，学习和借鉴国内外商科国际教育的成功案例，对重大的国家商科教育战略目标进行国际比较研究，为决策者、研究者和实践者搭建信息互通、经验分享和学术对话的平台。

研究中心的主要研究包括：

1. 世界商科教育发展趋势研究。从宏观上描述世界商科教育发展的基本格局，共同特征与趋势，明晰中国在世界商科教育格局中的位置，比较分析中国商科教育与世界商科教育发展的优势与劣势，梳理商科教育发展的热点，提出中国商科教育发展的决策建议。

2. 重要国家的商科教育要情分析。关注主要国家与商科教育相关的宏观发展战略，和重要商科教育政策，并对政策出台后的社会反映进行监测与分析，以深入了解国家商科教育政策出台后的社会反映与实施效果。

3. 中国商科教育重大战略问题的国际比较研究。构建商科教育竞争力国际比较评价体系，针对中国商科教育发展的重大战略问题，从不同侧面进行深入分析。

4. 国际商科教育质量标准比较研究。通过对世界主要国家和国际组织商科教育质量标准的历史、现状和趋势分析，为我国建立商科教育质量国家标准提供政策和研究借鉴。

5．商科教育的全球合作研究。持续开展中外合作办学本科项目优质教育资源引进、转化与绩效评估研究，湖南省高校中外合作商科教育办学内涵式发展与质量提升机制研究。

6.国际商科教育发展数据库建设。在全面跟踪世界商科教育发展趋势的基础上，通过建立国际商科教育数据库，整合商科教育与经济、社会数据，为宏观教育决策进行前瞻性、预测性研究支撑，对商科教育面临的重点问题进行深入的实证分析。