在全球新冠疫情防控期，我校中外合作办学项目面临着外方教师不能前来我校授课和外方课程线上考试等新的挑战与机遇，我们坚持以学生为本，以育人为中心，加强与国外合作高校的联系沟通，充分利用现代科技手段筑牢中外合作育人平台。

定期与美国弗罗斯特堡州立大学、爱尔兰格里菲斯大学、英国西伦敦大学、桑德兰大学、西英格兰大学保持全方位和各层次的联系沟通，确保学生权益得到维护。

1.国外教育资源的有效到位。国外教师因疫情不能前来我校授课，我们达成共识，由外方教师按课表通过云课堂和线上教学开展“直播”或“录播”，中方配合课程助教予以辅导答疑、协调外方教师与学生间的联络、督导教学并配合加强课堂组织。

2.线上教学问题的减少直至消除。因时差、网络、设备等多方因素的限制，外方课程线上教学的效果和质量肯定不如线下教学，并时常出现意料之外的问题，重视问题并有效解决的前提是收集问题并加强与外方的沟通，中外双方通过沟通，增强责任意识，积极妥善有效处理问题，减少问题的发生频率，有效控制问题的负面效应直至消除问题的发生。

3.消除学生迷茫，准确规划学生成长发展的目标与任务。面对疫情，中外高校的合作不能停顿，如何合作？如何建设好育人云平台？如何最大限度保证质量不下降？对学生有什么具体要求和注意事项，必须通过中外高校的沟通达成共识，形成中英文案告知学生，让学生心中有目标和任务，知道该怎样做不该做什么。

4.时刻牢记育人职责，努力完善育人工作。中外高校多层次的定期沟通，相互提醒育人职责的履行到位，共同努力完善疫情防控下育人工作的不足，为学生成长提供尽可能好、强、多的资源和机会，以利学生成长发展。

院办供稿/2020.6.29