我院金融学本科生即将迎来托福考试。托福考试不仅是衡量学生英语语言能力的一个重要测试，也是提升学生英语水平，促进其更好地适应后续专业学习，为出国深造奠定良好语言功底的一个重要手段。为了全面了解学生目前的英语学习状态和需求，为学生托福备考提供有效的指导与服务，学院于3月14日晚，召集部分学生，就如何进行托福备考召开了座谈会。学院院长张漾滨教授，副院长徐姝教授，何赫然副教授，以及班主任老师参加了座谈会。张院长主持会议。

参加座谈会的学生代表了各班英语高、中、低三个不同层次，学生们从对托福考试的整体认识、学院举行的词汇、语法比赛、当前的英语授课内容，以及对学院的建议等方面发言，师生就如何更好地适应托福考试展开了讨论。负责托福培训的何赫然老师也就学生们提出的一些问题进行了说明。最后，张院长提出了三个方面的意见：首先，当前的英语教学应考虑更加关注不同层次学生托福备考的需求，学生可以投票决定是否需要按层次分班开课；其次，授课的内容要有所改变，要强化听力训练，强化计算机机考训练；再者，口语外教的授课模式也可以考虑改变，改为小规模分组面对面训练。张院长鼓励学生加强词汇积累和听力训练，重视学院的每一次测试，善于组成学习型小团队，互帮互助，共同进步。他要求英语老师组织更多的音频、视频资料发给学生，并通过测试来考查学生消化、吸收材料的情况，同时也要求老师们加强托福课程资源库与学习网络平台的建设。

此次座谈为英语教师后续的托福教学进一步明确了方向，为完善现有教学工作提供了有益的参考，也鼓舞了学生的士气，为学生备战托福提供了动力，起到了良好的教与学沟通与反馈的作用。这学期，还会就学生们的各门课程学习进行类似的沟通与交流，以期共同提升金融学本科项目的办学质量。（文/图 徐姝）

2017年3月16日