7月11日上午，我院在二楼会议室召开“本科项目学生工作模式构建”主题研讨会，院党委刘松武副书记主持，院班子成员、全体辅导员参会。

首先，各位辅导员就自己的工作分工及带班情况，对本学期的工作进行回顾总结，分析存在的问题，并结合学校、学院学生工作重点对学生工作模式构建进行深入的交流研讨。刘松武副书记在全面听取辅导员发言后，进行了归纳总结、提炼升华。学生工作应增强以学生为本的育人情怀，全面引导学生“自觉、自主、自律、自强”，以培养学生“健康、善良、诚信、勤奋”的品格为第一要务，促进学生全面成长成才，努力构建“积极向上的家国情怀，自强不息的开拓精神，健康健全的身心素质，中西融合的知识技能”四位一体的本科项目学生工作模式。

院党委周军军书记希望学工队伍处理好传承与创新、工作与发展的关系，继续发扬优良作风，弘扬实干精神，推动我院学生工作高质量发展。

院长张漾滨教授强调：在面对学生工作问题与挑战时，大家要学会做到“两个跳出来”：一是要从日常事务中跳出来，静一静，思考一下，以自己的智慧来提高处理事务性工作的效率效果，不能蛮干，不能身陷事务而忘记育人者职责；二是要从“云端”跳回“地面”。理论研讨、理念思路、规章制度、方案措施等是“云端”；“执行落实、检查督导、评比总结、奖罚兑现、问题处理”等是“地面。从“云端”跳回“地面”，就是育人不能搞形式主义，不能把“开了会、发了通知、提了要求”当成“落实了、处理了”，更不能把“我知道了、我也是这样想的、我会办理的”当成应付检查汇报的口头禅。如何成为一名优秀育人工作者？张院长提出三点建议：一是善做学生思想政治教育工作，把思政道理通过逻辑推导并结合故事，给学生讲明、讲透、讲活；二是会做学生职业发展规划的启蒙工作，引导学生明晰个人职业发展方向并初步规划人生奋斗历程；三是要强化学生树立底线思维，在学生全面成才成长过程中，严禁学生越红线、碰高压线、触底线。

最后，张院长对辅导员工作提出四点要求：一是对学生基本情况要了然于心，建立完善学生信息台账；二是善于综合运用教育管理手段，真情相待学生；三是明确阶段性教育目标，助力学生成长；四是要积极开展有特色正能量的课余活动，激发学生活力。

此次会议聚焦中外合作办学本科项目学生工作模式，进一步明确了学生工作的工作重点和努力方向，有利于我院学生工作发展迈上新台阶，取得新突破。（学工办 王思微）