为了进一步落实立德树人根本任务，提升“三全育人”工作质量，强化学生教育与管理，2021年1月24日上午，我院在院一楼会议室召开了“三全育人”：中外合作办学项目学生管理工作问题与对策”专题研讨会。院领导和全体辅导员参会，学生工作负责人刘松武同志主持会议。

首先，刘松武老师简要总结学院2020年学生管理工作情况，对我院学生学业警示率、体质测试达标率、心理危机干预建档率、宿舍卫生不合格率、晚归学生比率等基本状态数据进行了全面分析，并指出少数学生在理想信念、学习目标、学习效果、自主管理等方面存在严重不足，建议要着力做好“思想引领和日常管理”两个方面的工作，并提出了相应的措施和对策。尹立老师就如何“激发学生斗志和合理引导学生利用好课余时间”介绍了自己的体会和经验；余小倩老师就如何“有效解决学生中存在的外显性和内隐性问题”分享了自己的思考；张利华老师就辅导员如何“提升与学生谈话的技能”介绍了自己的经验；卢祎晗老师在会上与大家共同探讨了高年级学生管理工作中的困惑和体会。

副院长周敏教授结合我院教学工作、课程思政工作及专业导师工作对我院学生管理工作提出了建议。院党委书记谢文同志强调了学生管理工作的重要性，并要求学工队伍要认真总结经验，及时解决存在问题，切实提高育人成效，全力促进学生成长成才。

最后，院长张漾滨教授指出：我院大多数学生是积极向上的，学生课堂出勤率全校第一，有学生托福达到100分、雅思达到7分之上，全院学生期末各科考试平均成绩在70分之上，学生早晚自习规范有序，学生文娱体育素拓活动丰富多彩。这说明我院学生管理是有效的、育人措施是得当的，全体辅导员要进一步总结提炼，要进一步增强信心，要进一步发扬光大。当然，我们也必须看到少数学生尚存在“厌学与任性”等问题，这些问题时刻挑战学院教育教学的有效性，必须予以高度重视，先深究其原因，然后针对性施策。为此，张院长强调：

1.要充分认识辅导员工作的意义和价值。辅导员工作是辛苦的，但辅导员与学生在一起的时间是最长的，辅导员的言行潜移黙化影响学生的成长，辅导员的指令要求规范约束学生的成长，学院应该构建更利于辅导员发展的机制，更加激励辅导员全面做强自我，在育人实践中升华自我。

2.辅导员工作要有所为，有所不为，努力提高工作效率和效果。带班思路要清晰，带班措施要有效，要根除自身的惰性与惯性，在严格要求学生之中体现仁爱之心，在杜绝学生不良风气之中彰显正气公平，在引领学生成长之中内涵团队智慧与底线思维。

3.保持学生工作的纯洁性，构建纯洁的家校、师生关系。纯洁的家校关系与师生关系，是教育公益性与公平性的基石，我们要共同维护并建设好。

4.努力建设学生“自觉、自主、自律、自强”的育人平台。坚定信心，要认识到我们绝大部分学生是优秀的，要激励每一位学生内在的向上向善之心，要激发每一位学生努力成长为更优秀。

学工办供稿

2021年1月26日