为进一步落实立德树人根本任务，推进课程思政与科研实践育人工作，国际商学院于10月27日下午在学院会议室召开“三全育人”教学研讨会。院领导、全院任课教师及行政人员参加会议，研讨会由周敏副院长主持。

2018年以来，我院持续开展“三全育人”系列教研教改活动，教师们在教学内容、教学过程、教学方法、考核方式等方面积极探索，更新教育理念，探讨建设举措，创新教学方式，提升课程教材育人能力。此次召开“三全育人”教学研讨会，旨在进一步促进课程思政、科研实践育人的相关教学改革，总结可复制可推广的典型经验。

会议首先讨论了中外合作办学项目的课程思政教学改革主题。与会人员踊跃发言，阐述了自己的教学改革举措，主要观点包括：梳理专业课程的“思政元素”，将其列为教学计划的重要条目和课堂讲授的重要内容；将知识教育同价值观教育结合起来，使专业课程与思政理论课程同向同行，形成协同效应，构建起全课程育人的格局；教师在教学过程中应在专业学科知识体系中寻找与德育知识体系的“触点”，顺其自然而不是牵强附会、生搬硬套，用学生喜闻乐见的方式，润物无声地开展德育教育；创建“课程思政”的“课堂教学案例库”是一个行之有效的方法。随后，教师代表就科研实践育人的教学改革经验做了分享。以科教融合、理论与实践融合为路径的协同育人机制和人才培养模式，培养具有坚定“爱国情、强国志、报国行”中国特色社会主义理想信念的高素质专业人才。

最后，张漾滨院长进行了精炼总结，并对下一阶段推进“三全育人”教学综合改革提出了六点具体要求：一是教师要加强课堂教学组织，在传授知识的同时更要注重育人，弘扬社会主义核心价值观。二是要有清晰的教学目标，提升课程内容的干货，把爱党、爱国、科学家精神等思政元素润物无声地融入到课程教学内容中。三是要引导学生关注现实问题，把科研成果转化为教学实践。四是要强化学生写作能力的培养，从提高学生对所学知识的整体性理解和概括能力入手，增强对学生写作技能的综合训练。五是要鼓励学生应用学校和社会提供的实践平台，广泛参与到社会实践中，理论结合实践，促进专业知识的学习。六是教师要认真学习领会习近平总书记在全国科技创新大会上的重要讲话，把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。

通过此次研讨，全院教师员工进一步加深了对立德树人使命的认识，更加明确“三全育人”工作要求，拓宽了教学改革思路。大家纷纷表示将以更加饱满的热情投入到课程思政活动中，积极地发挥科研反哺教学的作用，在教学相长的良性互动共同成长，全面巩固提升学院“三全育人”实效。

（周敏2020年10月28日）