6月23日，学院领导与美国弗罗斯特堡州立大学来我校授课教师、我院中方助理教师等举行座谈会，就中美合作金融学本科项目运行、学生的学习情况及中美合作的前景等交换意见。

张漾滨院长首先对所有来我校工作的美方教师表示欢迎，并对他们辛勤工作的付出表示感谢，向他们通报了我校的发展状况，学校顺利实现了更名大学的目标，这标志着学校的办学质量、办学声誉得到社会的认可，得到国家教育主管部门的认可，是实现“三升”战略目标的第二步。他指出，中美合作金融学本科项目已经运行三年，先后有12名教师来我院讲授了15门美方课程，项目运行良好，这离不开两校领导的支持与两校教师之间的合作，初步实现了项目的发展预期。其次，张院长强调，中美合作办学，要做到教学要求与美方保持一致，考试要求与美方保持一致，教学评价与美方保持一致。这三个“一致”是中美合作办学的核心，是实现中美合作办学的重要举措。中方助理教师要尽快提炼美方教师授课的要旨，学习美方教师的授课方法及要求，结合中方课程的教学实际，尽快找出中西方金融学专业课程设置及教学间的异同点，求同存异，优化教学，从而实现国外高校优质教育资源的引进、吸收、消化工作，为实现中外合作办学的最终目标而努力。最后，张院长就中美合作金融学本科项目的后续发展进行展望，他指出，中美合作项目的良好运行是建立在两校互信这一基础之上，建立于中美两校教师的合作基础上，所有这一切都离不开两校共同的努力奋斗，在2020年，两校合作培养的第一批本科生即将毕业，我校也将接受国家教育主管部门对项目的评估工作。评估工作是对项目运行的有力促进，旨在帮助两校更好地完成项目学生的培养，他希望两校能齐心协力，为实现国际型金融人才的培养做出更大的贡献。

美方教师对张院长的讲话表示高度认可，并表示将会在今后的教学工作中，密切与中方助教、中方教学管理人员联络，切实做好中美合作金融学本科项目的人才培养工作。