为了迎接新学期，我院各项准备工作在上学期期末就已启动，假期于我院而言更多的是静下来反思总结、谋划提质。

一、反思总结。1月19号按托福、雅思分类召开了英语教学反思研讨会；1月20号召开了辅导员工作总结会，各位老师结合一年的教书育人工作，谈了收获体会也提了对策建议。通过反思总结，大家增强了工作自信，丰富了工作思路。

二、谋划提质。2月19号，院教务办就开始筹备新学期开学工作，着手安排补考、排课等；2月20号，院学工办召开学生工作务虚会，辅导员进入工作状态；2月21号，学院召开院党政联席会议，谋划学院发展，审定今年工作要点，布置开学工作。2月22号，学院召开全院教职工大会，学院负责人按工作大类分别向大会报告了假期工作，新学期工作思路、工作举措和工作要求。张漾滨院长还为大家作了《让学生的学习成为课堂的真正核心》的专题讲座，清晰界定了教师的根本价值和意义在于“三提升”和“两促进”，明确要求教师要“五有三比”和“四不说三个不做”，认真剖析了理想课堂的“六个维度”和“三重境界”。

1.“三提升”和“两促进”。教师的根本价值和意义在于提升学生的生存能力、生活品质、生命价值，在于促进社会发展和人类美好。

2.“四不说三个不做”。教师要先有教养，学会修养，懂得涵养，才能有素养。教师在教书育人过程中不说怨话、闲话、狠话、气话，不做分外事、损格事、违法事。

3.“六个维度”和“三重境界”。参与度，亲和度，自由度，整合体，练习度，延展度为理想课堂的“六个维度”；落实有效教学框架，发掘知识内在魅力，知识、社会生活和师生生命的深刻共鸣为理想课堂的“三重境界”。理想课堂的特征是教为学服务，学生的学习是课堂的真正核心，教师与学生是围绕问题共同探究的伙伴，教师既给学生指方向又给学生指方法。理想课堂的构建是有难度的，除学院积扱倡导大力支持外，还要靠教师打造，要靠教师创新，这是在考验我院教师的情怀、积累、能力等，但愿理想课堂早日在我院开花结果。

三、有序展开。开学前各项准备工作已就绪，补考工作已进行一半，教师热情高，学生也正在返校。2月24号将正式开讲授课。

院办供稿

2019/2/22