10月27日下午，我院召开了辅导员工作培训会议，全体院领导、全体班主任参加会议，吴明育书记主持。

院长张漾滨教授做了“如何带好班级”主题辅导讲话。他指出，班主任带好班级，要把握好四点：

第一，要明确自身带班目标，带出学生的梦想、欲望与野心。对学生要“四问”：求学目标、学习基础、学习投入、学习效果，切实把握学生思想动态，培养学生奋力拼搏、积极向上的斗志，宁为鸡头，不为凤尾的野心，激发学生求学成才、人生成功的欲望，帮助学生努力实现自己的人生梦想。

第二，要保持好三种状态。（1）“两只眼睛打开”。对学生存在的问题要明察秋毫，以吹毛求疵的高标准，正视并解决各种影响学生成长、成才的原则性问题。（2）“两只眼睛闭上。对不影响学生成长、成才的非原则性问题，在大学生年龄阶段会客观存在的问题，放心放手，采取视而不见的策略，让学生随着年龄增大、见识增长逐步解决。（3）“一只眼睛打开，一只眼睛闭上”。班主任自身要充满人生激情，做好“卡、斌、引、尖”四字文章。

“卡”：班主任要能“上”能“下”。有能力站在讲台为学生授课，有责任心深入学生寝室、教室，把握学生思想动态。

“斌”：班主任要能“文”能“武”。班主任要加强学习，多阅读、多思考、多动笔，知识面要比学生广，文字、口头表达能力要比学生强；班主任综合素质要高，要能唱会跳，会几项文娱、体育技能。

“引”：班主任要“能屈能伸”。小事不计较，大事不糊涂，受得了误解、委屈，该坚持的原则必须坚持，该坚守的底线必须坚守。

“尖”：能“大”能“小”。有些看似很小，但事关原则性的问题，要提到事关学生做人、成才的高度来认识、思考、解决，有些看似很大，但属非原则性的问题，要大事化小，小事化了。

第三，要贯彻好教师主导、学生主体的教育管理理念。班主任要善于讲励志故事、成长故事，励志故事、成长故事要总结提炼一个主题，要有吸引学生的“卖点”，就像做品牌一样，比如王老吉的“卖点”是预防上火，椰子奶“卖点”是生榨，要善于在班级挖掘、培养先进典型、传递正能量，激发学生的求学、成才的信心、激情、欲望、梦想，内化于心，外化于行，才能发挥好学生的主体作用。

第四，严格班主任的工作绩效考核。绩效考核主要是工作过程考核和工作效果考核。学院的工作要求，工作部署要不折不扣落实到位，严肃工作纪律，改进工作作风，班主任每开展一次教育管理工作，一定要做好充分的准备，讲求实效，要提高自身的能力与水平，树立在学生中的权威，提高自己在学生中的号召力、影响力。（杨建供稿）