在庆祝第31个教师节之日，我非常荣幸获得学院 “管理育人先进”这一殊荣，内心对组织和同事们的支持和厚爱充满了感激，也在思考自己的管理育人历程，整理和凝练管理育人的亮点、特色，并给自己提出更高的目标与要求。我是2007年10月来到国际教育学院工作的，主管教学。从一个纯粹的一线教师，慢慢地成长为较为成熟的管理者，进而提出中外合作办学项目切实可行的管理育人思路与对策，不断提升管理育人效率与效果，这全得益于学校、学院领导的大力支持、鼓励与充分信任，也得益于同事们的配合与理解！国际教育学院专科层次的学生基础偏低，但求学目标却普遍很高，有着出国深造的强烈动机与愿望，这就给我们的管理育人提出了严峻的挑战。我们要在学生基础比较薄弱的基础上帮助其实现出国求学、深造，甚至攻读研究生的梦想，实现国际型商务应用人才的培养目标，就必须在管理育人上做更多的研究与尝试，就必须寻找更具有针对性的教育管理方法。通过几年的努力，和院班子成员一起攻坚克难，我们逐步形成了学院管理育人体系，并着眼于以下工作抓手：①半封闭式管理。培养学生良好行为习惯和健全人格, 贯彻“大一半封闭式，大二监督引导式，大三任务引导式”的育人思路；②两个强化。强化学生英语学习和专业学习，每班以30人为限推行英语小班授课，采取“日常交流、基础英语、雅思培训”梯度推进的英语教学模式，引导学生拓展以英语为工具的学习能力；专业方面则形成“中文、中英文、全英文”循序渐进的教学模式；③实施“五个一”工程。即培养学生具备五个方面的特质：养成一种良好的行为习惯，说一口流利的英语，写一篇漂亮的文章，掌握一项拔尖的专业技能，会一项文娱体育技能。以能力培养为目标，强化国际商务人才素质构建；④打造国际教育背景的师资。学院在编在岗90%以上的任课教师和管理人员都具备了海外访学和进修经历；⑤教学管理精细化。实施“抽查”、“督查”、“普查”相结合的教学监控，做到环环有人负责、有人监督，事事有计划、有总结。⑥倡导家校共育人才理念，促进家校沟通与合作。定期召开学生、家长、教师、国外合作高校代表座谈会，以更好地传播办学理念，共同解决人才培养各阶段遇到的管理育人问题。⑦引导学生提前开展职业生涯规划。教学与学生工作部门打造合力，从大一新生入校开始就进行职业生涯规划方面的教育，督促学生明确学习目标，启发学生主动培养职业素质与能力，并为学生安排不同类型的课外实践、实习活动。

在管理育人上最大的欣慰，莫过于看到学生的成绩与成长。近5年来，学生多次在校级、省级专业、学科竞赛中获奖，学生参加全省涉外办学项目英语技能大赛获团体一等奖，个人一等奖殊荣；在第33届国际企业管理挑战大赛（GMC）中获全国二等奖2项。学生年均毕业率99%，出国深造率40%，全日制专升本率10%，学生一次性就业率86%。前后有10所省内外高校前来学院学习交流，国外合作高校也有多批学生前来学院参观、交流与学习，报考学生年年增多，学生考分年年攀升。在学校“三升三旺”目标的引领下，从2014年下半年开始至今年8月，我全程参与了学校与美国弗罗斯特堡州立大学合作举办金融学本科专业这一项目的申报工作，8月20日，当我们欣喜获知该项目获教育部批准时，心情万分激动与振奋！项目的成功获批是我校中外合作办学项目一个新的里程碑，是学校领导、学院班子成员和同事们集体辛劳和智慧的结晶，也是我们奋发向上，将管理育人层次和水平推上一个新台阶的巨大动力！

认真总结与思考，从事管理育人工作有三方面心得与同事们分享：一是情感投入。要做好管理育人工作，必须热爱这个岗位，热爱学生，热爱我们这个组织。管理工作耗时耗力，但不一定每一项工作都有立竿见影的成绩和效果，这就需要我们有足够的耐力，投入足够的情感，做好每一件小事，及时跟进和反馈，开动脑经，善于沟通，提高视野！二是情绪管理。每天的工作会在和学生的交流中遇到各种各样的问题，这会影响我们的情绪；在与各部门打交道的过程中，也会遇到一些问题而遭遇情绪的波动；甚至一些家庭琐事也会影响到情绪，如何进行情绪管理说起来容易，做起来真不易！这要求我们要有良好的心态和胸怀，用正能量来主导工作和生活，要有攻坚克难的勇气和信心，也要相信和依赖团队的力量。三是谦虚勤奋。在管理育人这个平台上，每个人都应有谦虚好学、勤奋踏实的好习惯、好作风，要不断学习，向领导学，向同行学，多向别人取经，要不断扩充知识，与时俱进，获取最前沿的高等教育理念与管理知识，要不断追求教学能力与科研能力的提升与进步。做好管理工作，不仅是一门综合性的科学，也是一门需要精雕细琢的艺术，自己深感要学习的东西还很多很多！

当前，迎着学校“三升三旺”的大好契机，中外合作办学项目也面临着新的发展机遇与挑战。作为一名管理育人者，深感肩上的责任与重担。在行进的路途中，唯有坚定目标，虚心学习，全心投入，发奋图强，才能无愧于教师这一神圣的职业，才能回报组织和领导的关心与厚爱，也才能培养出更多、更好的国际型商务应用人才。让我们在学校大踏步前进的浪潮中，在校、院各级领导的带领与指导下，奔跑、前进！

徐姝

2015年9月16日