双语教学是我院专业教学的一个重要组成部分。为使学生在国外学习阶段更快、更好地适应专业学习，实现中外合作办学国内、国外教学的有效对接，我院根据人才培养方案与教学计划，每学期均开设有部分专业基础课程和核心主干课程的双语教学，学院教学指导委员会每学期负责对双语教学实施情况进行检查。本学期的双语教学检查工作于第九周启动。在中期教学检查对教师评分、教指委成员下班听课、以及集中检查双语教材使用、课件、讲义等工作的基础上，11月29日下午，教学指导委员会专门召集专题会议对双语教学实施情况进行评议。会议由徐姝副院长主持，分两个阶段进行。第一个阶段是认真听取学生代表的发言，承担双语教学任务的教指委成员回避；第二阶段是教指委成员根据前期检查工作和学生提出的一些问题，开展集中讨论与评议。会议持续2个小时。学生座谈会中，对本学期《财务管理学》、《商务谈判》、《会计专业英语》、《会计报表解读》这四门双语课程教师的授课态度，授课投入给予了充分认可与肯定，同学们也认为双语教学有利于其英语与专业能力的双向提升，学生还表扬了部分授课教师的优点，如知识面广，信息量大，全英文课件与全英文教材全面对接，严格要求学生，积极与学生沟通，鼓励学生阅读英文专业教材，鼓励学生用英文解答问题，培养学生国外阶段专业学习能力等。针对学习中的困难与疑惑，学生们也从教与学两个方面提出了改善的建议与要求：（1）同专业的课程与课程之间的定位应进一步明晰；（2）部分课程英文比例与中英文渗透模式还需要进一步优化；（3）教材的选用需要加强论证；（4）教师的课堂组织模式和讲授形式还需要不断提高层次。

教指委成员充分肯定了学生们的积极响应与思考，并就后续双语课程的完善，从标准设定、加强全过程管控、界定不同课程的授课模式、进一步提升双语教学课堂效果等方面提出具体措施。此次双语教学检查对授课教师是一种良好的教与学信息反馈，起到了检查与督促的作用；对学生而言，是一种强化双语学习目的，传授学习方法的好途径；对学院来说，是中外合作办学项目国内外课程接轨的持续要求。我院师生将在肯定成绩，达成共识的基础上，坚定不移地将双语教学与管理持续性推进，不断完善！

徐姝

2014年12月2日