7月9号上午9点至11点30分，我院召开2014年上学期期终总结会。会议围绕“树立信心，鼓足干劲，努力提升中外合作办学质量”这一主题，从工作总结，挑战与思考，暑期工作安排三个阶段展开。张漾滨院长先简要总结了全期工作，充分肯定了教师们的辛勤劳动，对院班子和其本人工作的不到位，向全体教职工表示了真心实意的歉意；徐姝副院长全面总结了教学工作，既肯定了全期教学运行的规范有序，又指出了提升教学质量所面临的困难，希望大家热爱教学工作，关心教学工作，支持教学工作；杨建副书记全面总结了学生工作，高度概括了学生工作中的“四个反对”、“四个严禁”，提出了“四冷四热”学生工作新思路；吴明育书记全面总结了党务、工会和后勤服务三个方面的工作，重点讲解了党的群众路线实践性教育活动开展以来的现况与成效，向教职工说明了工会和后勤服务中的相关事项。会议的第一阶段，环环相扣，务实有效。

会议进入第二阶段，张漾滨院长客观分析了中外合作办学项目发展所面临的挑战：社会转型，经济新常态，教师成长，学生基础，运行管理等难题，指出破解难题的出路在于解放思想，求真务实，开拓进取，并与全体教师分享了三个方面的思考。

1.特权与平等。只有消除特权，实现平等，才能确保中外合作办学事业的生机与活力。特权有职位特权、资历特权、人际特权、情绪特权等。一般情况下，大家对职位特权危害性的认识是比较清醒的，可将它纳入法纪制度来规避，但对资历等特权的危害性却认识不到位，常宽以处之，甚至有的还会纵容，导致组织运行出现非正常情况，危及发展根基。大家在教书育人的职责、权益、机会等方面一律平等，才能鼓励先进，鞭策落后，促进团队前进。

2.知识与智慧。教书育人需要知识，但有知识并不一定能教书育人。知识升华为智慧，才能教好书育好人。大家要做有知识的学者，更要做有智慧的哲人，给学生思想启迪，给学生发现、分析、解决问题的钥匙。

3.兴趣与责任。培养学生的兴趣与责任，是教书育人的题中之义。兴趣与责任的培养，谁为关键？应该是责任教育优于兴趣培养。在教书育人实践中，基于责任导向的兴趣培养，才能确保学生朝着健康方向发展；缺失责任的兴趣培养会误导学生发展。何况人生的真谛是履行责任，不是凭兴趣作为。因此，责仼培养是第一位的，决定学生发展的性质和方向，是育人战略，兴趣培养是加速学生成长的手段，是育人战术。大家一定要先帮助学生明确自身责任，基于责任去培养兴趣，千万不能舍责任逐兴趣，以兴趣代责仼。

会议第三阶段，张漾滨院长就暑期工作作了详细安排，徐副院长和杨副书记现场做了补充说明。

张漾滨