2012年9月13日晚7点，国际教育学院张漾滨院长为2010级全体学生在F101教室作了“大三学习指导”讲座。杨建副书记、徐姝副院长、班主任张利华老师和2010级全体同学参加。

讲座开始，张院长就提出大三学生的管理模式由半封闭式管理转入任务引导式管理，目的是培养学生自我管理、自我服务、自我发展的能力，充分发挥学生自觉性和自主性。但随着管理模式的转变，大三学生的现实表现不如人意，存在比如雅思培训不紧张、学习不努力、不重视补考、每天享受宽松环境等问题，针对这些问题张院长提出在任务引导的管理模式下同学们首先就要明确自身任务有哪些，在具体指出大三学生的任务之后，张院长给出了三个建议：一是对于准备出国的学生要考取6分及以上雅思成绩，要勤说、勤练；二是对于所有同学都要认真对待每堂考试，为专升本、考研、出国、走入社会奠定良好的基础；三是每个同学都思考5-10年后的人生道路，将学习当成一种责任、义务。接下来，张院长还语重心长地提出了几点具体要求。一是学校老师要对于喜欢学习的同学提供优越的环境和条件，进行正确的引导，学生则要统筹规划好自己的学习，按时上课、做好笔记；二是学生做到“三不”：不浪费时间、不浪费金钱、不浪费学习机会；三是学生在大三遇到任何困惑多与同学、老师、领导、朋友、家长沟通，学校会尽力提供帮助；四是学生要定好准确、务实的目标，并且脚踏实地，利用一切学校资源去实现自己的目标。

讲座最后，张院长希望所有同学能在任务引导管理模式下不断提升自我管理、自我服务、自我发展的能力，强调任务引导式管理不是对学生放任不管，不是不处理学生，是要求班主任老师在更高层次上去管理学生，要从思想意识、行为引导上指导学生如何尽快适应这种模式并且提高学习效率，学生在老师的指导下要清楚目标、任务，要约束、控制自己，不要辜负老师、家长的信任和期望。

学工部

2012年9月14日