12月7日，学校教务处对我院英语教研室进行了本年度教研室工作检查与评估。检查评估组领导有学校教务处易松芝处长、张弘副处长，国教院张漾滨院长、徐姝副院长和英语教研室刘彬主任、吴良平副主任参加了会议。

图为检查评估组听取我院汇报

教务处张弘副处长首先就检查目的与意义进行了介绍，易松芝处长强调了对国教院英语教研室工作的关注与重视，并提出检查的要点与事项。

围绕教务处的检查目的与要点，我院主管教学副院长徐姝代表教研室进行了工作汇报。汇报内容包括：教研室的基础建设、取得的教学成绩、教学研究与改革、教学运行等，其中重点介绍了我院英语教研室组织与管理工作以及多年办学以来所形成的英语教学特色。自建院以来，针对我院办学宗旨、生源特色，我院英语教研室制订并执行了一系列具有中外合作办学特色的措施来提高英语教学效果和质量。其中包括：(１)新生入学考试——充分了解、掌握生源的英语基础；(２)英语分级式教学——实现英语教学的因材施教；(３)英语半月考——及时掌握学生学习情况；(４)英语导师制——实施英语个性化教学；(５)英语俱乐部——改革英语角教学形式和内容；(６)英语教学“３＋１＋１”模式——分阶段、分目标实现英语教学目标；(７)一对一雅思培训——利用我院英语教学资源，实行雅思个性化培训。此外，我院积极支持英语教师开展一系列的教学研究与改革。本年度，教研室教师积极申报并成功获批2项省级教研、科研课题；教研室教师之处的1项校级教研教改课题，2项院级教研教改课题顺利结题，且研究成果已很好运用于我院英语教学实践。这些举措和方法确保了我院英语教学质量的提升，同时使得我院中外合作办学项目能够成为全省中外合作办学项目中的佼佼者。与此同时，徐院长也指出，教研室在师资结构，尤其是在职称结构上还存在一定的不足，这也是我院教研室在今后工作需要提升和改善的重要问题。

张漾滨院长在会上指出，不论从思想上，还是政策上，我院一直以来对英语教研室建设都是非常重视和支持的，并进一步将英语教研室的建设与管理工作高度提炼为以下五点： (１)一个理念，即“没有差生，只有差异”，只有充分意识到我院的生源特色，才能做好教学内容、形式的策划并据此开展教学工作；(２)两个教学资源，即国内教学团队以及国外教学资源融合效应的发挥；(３)三个平台，即通过各项组织建设，积极打造“教学交流平台”、“教学研究平台”和“教学能手展示平台”；(４)四个支持，即学院大力支持教研室一切创新及改革举措、充分提供经费支持、人员支持，以及领导的精力支持；(５)五个要求，即要求英语教学队伍出成果；英语教研室要有发展规划；团队建设要有指标；教研室要形成良好的精神面貌；教研室成员及教学工作要有大局意识。

在听取了我院各位领导的汇报后，张弘副处长充分肯定了我院英语教学投入力度以及英语教研室卓有成效的建设与管理工作。他指出，国教院英语教研室的工作很扎实，学院很重视，教师很投入，特色鲜明，成绩令人震惊。随后他和检查组同志一起检查了教研室的文件资料整理与归档情况，并根据学校检查指标体系进行了评分。从评估结果来看，我院英语教研室的建设水平处于优秀行列。最后，教务处检查领导对检查工作进行了总结，在充分肯定英语教研室工作成效的基础上，为教研室今后的建设提出了宝贵建议。

学院领导班子成员对此次学校教研室工作检查给予了很高重视和大力支持，英语教研室也通过检查进一步总结了多年发展的经验以及存在的不足，真正起到了“以评促建”的作用。相信英语教研室将围绕学院整体办学思路，求真务实，勇于创新，在今后的英语教学中探索出更多切合学生实际，行之有效的教学方法，强化课程建设，加大教研教改投入，优化师资结构，弘扬师德风范，不断提升英语教学质量，为我校中外合作办学的深入发展作出更大的贡献。

英语教研室

2011年12月9日