3月25日晚7点，学校大礼堂人头攒动，气氛热烈，我院在此隆重召开2009-2010年学年度总结表彰大会。全体院领导、各部门负责人、各班班主任及460多名学生参加了大会。

大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕，徐姝副院长宣读了《关于表彰国际教育学院2009-2010学年度第一学期先进集体、优秀个人的决定》，营销0711H班范晓娟同学获得雅思7分奖，会计0811I班获得先进班级奖，蒋雪莹等117名同学获得学习优秀一、二、三等奖，沈宇骁等79名同学获得英语学习优秀一、

二、三等奖，钱林慧等56名同学获得英语过级奖，袁媛等4名同学获得雅思优秀奖，何丹等13名同学获得优秀学生干部奖，国教院102寝室等10间寝室获得十佳寝室奖，李诗婷等10位同学获得优秀寝室长奖，杨铮铮等5名同学获得优秀课代表奖，李佳英、范玉婷2名同学获得社会实践优秀奖。在欢快的乐曲声和同学们的热烈掌声中，获奖学生依次上台领奖。接着，范晓娟同学上台发言与同学们分享她伴随着汗水与泪水的成功喜悦，会计0913I班陈雨彤同学代表获奖同学表达了对学院及老师的感激之情，并表达了全体同学继续刻苦学习、顽强拼搏、努力成才的共同心声。

随后，张漾滨院长作重要讲话，他首先代表学院党、政和全体老师向获奖同学表示热烈祝贺！接着他向同学们通报了本学期学院修改完善奖学金制度的初衷和原则。最后他从经济学的角度，旁征博引几个生动的案例，用幽默风趣的语言论述了国际教育学院今后人才培养战略的重要问题，国际教育学院今后将遵循“德育为先，能力为要，全面发展”的育人方略，培养更多、更好的国际型商务人才。“德育为

先”要求培养学生诚信为本、不占便宜、不贪名利、不弄虚作假、不阴奉阳违、不狂妄自大、不妄自菲薄、不违背伦理，有爱心无私心、为人正直，实事求是，待人热情，有所为有所不为。针对我院学生行为习惯欠佳的现实，张院长从德育的层面论述了行为习惯养成的极端重要性，并提出了学生日常行为习惯的具体要求。“能力为要”要求培养学生五个方面的能力：一是口头表达能力，能讲清一个事情，能做好一项工作报告；二是书面表达能力，能写一篇好文章；三是帐务处理能力，能算清一笔账；四是学习能力，培养学生终身学习的能力，在没有教师的引导和要求下，学生能自觉地不断学习，不断进步，这也是现代学习型社会对人的基本要求；五是辨别能力，要求学生具有辨别是非、真伪的能力，这里包括观察力、判断力、决策力、思考力、推动力、执行力。“全面发展”要求培养学生既要有知识、能力的宽度，又要有专业能力的深度，全面提升综合素质。张院长的讲话在师生中引起了广泛共鸣，讲话结束后会场报以热烈的掌声，很多同学表示意犹未尽、受益匪浅。

会议主持人杨建副书记要求各班在3月28日（星期日）晚认真学习讨论张院长的报告，以“习惯、能力、发展”为题召开主题班会，统一师生认识，共育国际型商务人才。

国际教育学院学生工作部

2010年3月26日