国际教育学院英语角活动是英语教学的一个重要部分，每周有三名以上教学经验丰富的外教和大一、大二学生零距离的进行口语操练，这种常规化的英语角活动丰富了学生学习生活，促进了一手知识的吸收和掌握。但另一方面，由于学生人数相对较多，对个别学生给予的练习机会有时难免欠充分；学生的现有英语水平和心理因素也使其在英语角中的积极程度有所差异。为了提升英语角的教学效果，真正让学生从中有所收获，英语教研组和外教进行了反复磋商，并达成共识，即给每次英语角活动配备一名中国教师，让中国教师在其中协助外教确定英语角主题，组织英语角活动。该举措已于本学期率先在2006级学生中进行尝试。

新的英语角活动中，中国教师不但和外教一起拟定英语角活动的大体安排，还积极投身英语角活动，利用自身对中西方文化的双向了解，在外教和学生中起到了沟通理解的桥梁作用，外教能及时了解为什么有时候学生很难理解其阐述的概念，学生在和外教交流过程中碰到棘手问题的时候也多了一个咨询对象，尽可能多地避免了互相焦急的场面的出现。我们开创的由中外教师轮流对分组学生进行面对面的交谈辅导的方式得到了学生的认可和欢迎，不少学生认为自己不会再被无意忽略。据我们的跟踪调查显示，口语测试中老师们反映学生口语进步明显，外教对此也颇为满意，认为此举使尽可能多的学生得到了练习的机会。

此次教改进行了不到半个学期，效果良好，我们拟在2007级英语角活动中推广这种做法，以使英语角活动能真正深入到学生心中，切实提高他们的英语口头表达水平，为通过雅思考试和出国深造奠定坚实的基础。

我们也会在今后的教学实践中进一步总结经验和需要改进的地方，让英语角活动越办越精彩。

英语教研组

2008-4-30