我简要汇报我的任职情况。

一、工作思路：努力使日常工作规范、有序、有效运作。对学生是“情感教化，纪律约束，立体教育，考试淘汰”16个字；对教职工是“目标具体、职责清楚、过程指导、重在结果”16个字。

二、招生工作：国教院05年原计划招生120名，实际扩招到180名，净增60多人，是怎么做好这项工作的呢？具体讲有三：

1） 统一思想，将05年招生工作确定为“四不招”、“四不准”，清晰地向全社会考生及家长表明我们招生工作的规范性、严肃性；

2）通过网络及省教育考试院相关渠道发布招生信息外，我带领国教院同志到各地市招办及高中宣传、推销中外合作办学理念、模式、优势。在05年5月底、6月初的两个星期拜访了全省140余所中学，发放小型招生简章3500余份，张贴大型招生广告1000余张，充分利用时间白天跑学校，晚上开车跑城市,饱尝了其中的辛酸艰难，在各中学，很难喝到一杯茶、听到一句请坐，但我们仍然不厌其烦地宣传推广；

3） 从6月27日起，考生及家长的来电、来访、报名、填表、缴费、签订合同等工作就开始了。事务性工作，没雇请临时工与学生，全由国教院教职工亲自做，这样，不仅让考生与家长受到热情、细致的接待，更让其体会到我们的诚信与负责。

三、学生工作：针对现实状况，提出半封闭式管理，着重抓好“三早一晚”及“四个文明场所”的常规工作。

建立“诚信档案”、通过“亲情在我心中”、“给家长的一封信”、“学生计算在国教院一天的费用开支”等活动，促使学生树立责任意识、亲情意识、感恩意识、勤俭意识、环境意识、自立意识等，教育学生铭刻亲情、常念师情、发展友情、深厚校情。

严明纪律，处分学生30余人次，家长来校共同分析问题、帮助教育学生24人次，与家长电话交流学生学习、生活情况100余次，劝退学生6名。召开家长会两次，第一次5月18日，到会家长代表130多人，第二次12月17日，到会家长代表160多人。国教院已基本构建了学校、教师、家长、学生、社会共同培育学生成材的立体教育模式。

营造良好的英语学习氛围，组织全体学生开展“五个一”工程，即交一个英语学习的朋友，读一本英文原著，背一篇英文名作，精听一盒英语磁带，写好一篇英语周记。大多数家长来国教院都说，小孩到这里，贵是贵了点，但送对了。

四、教学工作：因材施教、分级流动式英语教学，有效促使教师与学生之间的互动。国教院英语教师也有了三大改变。一是改变了传统的英语教学观念，注重兴趣激发、方法引导及信心培养；二是改变传统的大学英语教学方法，强调英语交流能力的提高；三是改变英语测试模式，从听、说、读、写细化考题。规定教师必参加雅思考试。

对学生的英语学习采取一周一考，半月一次口语考试；教师一周一例会，一月一评析，明文规定教师下班辅导、课外答疑、作业批改的工作时间和工作量。2005年，英语三级通过率70％，计算机一级通过率93％。

五、国际交流与合作：

1） 共接待国外来宾8批16人次，上至国外大学的校长、副校长、国际部主任、大学下辖的学院院长，下至国际部工作人员及教师，接待费用少，但热情、周到；

2） 积极与国外高校联系；

3） 强化外教的管理；

4） 推进教师出国深造。